Taksonomi, sınıflandırmayı ve onunla ilgili her şeyi inceleyen bilimdir. Özellikle de, hem hayvanlar hem de bitkiler olmak üzere tüm canlıları düzenlemek ve sınıflandırmakla görevli olan biyoloji içinde.
Etimolojik olarak, taksonomi Yunancadan gelir, taksiler sıralama anlamına gelir ve kural yoktur, bu nedenle terim tam anlamıyla sıralama kuralları anlamına gelir.
Biyolojideki bu bilim, canlıları türlere ve diğer kategorilere dayalı bir sınıflandırma sistemine göre sıralamaktan sorumludur. O canlının en geneli ile başlar ve en özel özelliği ile biter. Takson, sınıflandırmanın bölündüğü bu alt kategorilerin her biridir.
Taksonominin kökeni
Bu bilimin kökeni, 500'den fazla hayvan türünü sınıflandıran ve ana ayrımı kanlı hayvanlar (enaima) ve kansız hayvanlar (anaima) arasında olan Aristoteles'te bulunur. Ve bu bölünmeden, hayvanın özelliklerine dikkat eden başkaları yapıldı.
Ancak modern taksonomi, çalışmalarını 18. yüzyıl boyunca geliştiren 1707 doğumlu İsveçli bir bilim adamı olan Carlos Linnaeus'tan kaynaklanmaktadır. Bu disiplinin neye adandığını daha iyi anlamak için, sınıflandırmanın bölündüğü kategorileri göreceğiz ve aşağıdaki gibi gerçekleştireceğiz. pratik örnek insan taksonomisi.
Tabloda gördüğümüz gibi, her kategori sağ sütunda yer alan bir adla ilişkilendirilmiştir. Bu, hangi alt gruba ait olduğunu gösterir. Yani tür, cinsin bir alt kategorisi ve ailenin ikinci kategorisi ve böylece tüm taksonlar olacaktır. Dünyayı oluşturan türlerin her birinin kendi sınıflandırması olacaktır. Her türün, kapsadığı taksona dayalı olarak binom isimlendirme ile atfedilen bilimsel bir adı vardır. Bu öyledir ki aynı türün birden fazla adı olmaz. Yani, belirli bir hayvanın tek bir şekilde adlandırılması ve uluslararası bir dil olarak hizmet etmesi.
Eğitimde Bloom taksonomisi
Bloom'un taksonomisi eğitim alanı için geçerlidir ve 1956'da Benjamin Bloom tarafından yaratılmış ve geliştirilmiştir. İçinde, öğrencilerin öğretileni nihayet öğrenmek için üstesinden gelmeleri gereken belirli seviyeler belirlenir. Yıllar boyunca sayısız revizyondan geçti ve en çok kabul edilenlerden biri Anderson ve Krathwohl'unki.
- Hatırlamak: Bloom taksonomisinin ilk seviyesi hatırlamaktır ve verileri, formülleri, kavramları, şemaları vb. ezberlemekle ilgilidir.
- Anlama: İkinci seviye anlamadır, kitap okumak gibi okunan veya öğrenileni anlamaktan ibarettir.
- Uygulamak: Üçüncü seviye uygulamaktır. Problemler, önceki iki aşamada öğrenilenler uygulanarak çözülür.
- Analiz et: Dördüncü seviye analiz etmektir. Bilgileri parçalamak ve nedenleri, sonuçları vb. belirlemekle ilgilidir.
- Değerlendirmek: Beşinci seviye değerlendirmek. Alınan bilgiler gibi bir şey hakkındaki görüşler ve yargılar tutarlı ve gerekçeli bir şekilde sunulur.
- Yaratmak: Son olarak, piramidin tepesinde bulacaksınız yaratmak. Yeni bir şey yaratılır, bilgi eklenir, rötuş yapılır, yenilik yapılır veya yeni alternatifler sunulur.